המתודולוג הוא מרכיב מרכזי במערכת החינוך המודרנית
מה קובע את איכות החינוך בהכשרהמוסדות? רבים חושבים שהתשובה טמונה בבסיס החומר של המוסד, ברצון התלמידים או בהתמדה של המורים. אבל רק לעתים נדירות מישהו זוכר את המתודיסטים. לשווא, כי המתודולוג הוא האחראי על יישום שיטות הוראה יעילות.
למרבה הצער, מעטים יודעים מה בדיוקמומחים אלה עוסקים. הסיבה לכך היא שהמתודולוגים אינם מקיימים אינטראקציה ישירה עם התלמידים, ונשארים בצל מחנכים ומחנכים. ובכל זאת הם יוצרי התיאוריות הבסיסיות ושיטות החינוך בעולם המודרני.
מי זה המתודולוג?
ראשית, המתודולוג הוא בעל ידע רבהמורה, עם רצון עצום לעזור לאחרים. בהתבסס על הידע שלו, ניסיון החיים ומגמות הזמן, מומחה זה מפתחת ומיישמת שיטות חינוכיות שונות. בעתיד, עבודתו תשמש את מורים אחרים, על מנת לשפר את הביצועים של התלמידים שלהם.
בנוסף, כוללת עבודתו של המתודולוגעדות של עובדי מוסדות חינוך. כדי לעשות זאת, הם משתמשים הן בראיון והן בסקירה של כל התיעוד, באותם יומנים, במחברות בקרה ובתוכניות - סיכומים של השיעורים.
מתודולוגים נוספים מעורבים בעבודה בספריה. הם עוקבים אחר העובדה שהם מביאים שם, את הרלוונטיות של הספרים שנאספו שם, והאם הם מספיק עבור כל התלמידים. עם זאת, התקציב של המוסד החינוכי תמיד ממלא תפקיד מפתח בעניין זה, ולכן התוכנית של המתודיסט לא תמיד יכול להתממש 100%.
מה שאתה צריך להיות מתודולוג
למרות כל מוסדות החינוך המפורטיםמשרת המתודולוג, אין מומחיות מיוחדת לקבלה בבית הספר התיכון. החינוך של מתודולוג הוא יותר כמו ידע, הרוויח באמצעות ניסיון אישי ותשוקה נלהבת לעזור לאחרים. ובכלל, על מנת להיות זכאי לתפקיד זה, זה מספיק כדי לקבל דיפלומה של מורה שהושג במוסד חינוכי גבוה יותר.
ובכל זאת, אם אדם רוצה להיות מעולהמומחה בתחום זה, הוא יצטרך להמשיך באופן פעיל בפיתוח המקיף שלו. מתודולוג טוב הוא פסיכולוג שמבין את הדרך שבה ילדים חושבים. אחרי הכל, בלי זה, זה בלתי אפשרי לעשות תוכנית של שיעורים כי התלמידים יאהבו.
כמו כן, המתודולוג חייב לפקח על כלעדכונים בעולם החינוך, על מנת לחדש את כל השיטות שלהם בזמן. וחשוב יותר, מומחה כזה חייב להיות מסוגל להציג כראוי את המידע הזה למורים, כך שהם לא רק היו מודעים לכל מה שקורה, אלא גם ביצע ללא דופי את המשימות שהוקצו להם. לכן, המתודולוג חייב להיות בעל ההנהגה של מנהיג, וגם להיות חברותי.
מקום עבודה
מתודולוגיה היא עמדה בתחום החינוך,ולכן כל מקומות עבודתו קשורים למוסדות חינוך. זה כולל, קודם כל, גני ילדים, בתי ספר, lyceums, מכללות ואוניברסיטאות. ככל שהמוסד בהייררכיה גבוה יותר, כך יוטלו יותר דרישות על העובד העתידי.
בנוסף, בכל הערים, ואף יותר מכךמרכזים מחוזיים, יש הממשלה הממשלה של מתודולוגים ומרכזי שיטתי. קשה מאוד להגיע לכאן ללא ניסיון עבודה, אלא אם כן יש למועמד המלצות, או שהראה את עצמו היטב בראיון.
מתודיסטים מוקצים גם לספריות העיר, כך שהם עוזרים לעובדים המקומיים לשמור רשומות.
היתרונות והחסרונות של המקצוע
בין היתרונות של מקצוע זה יש לצייןהיעדר הדרכה מפורשת. רוב המתודולוגים בוחרים באופן עצמאי מה לעשות ומה שטח לחקור. זה המומחיות למעט פעילות גופנית, כך עבור אנשים שרוצים להתפרנס עם המוח שלהם, זה אופציה טובה למדי.
כמו כן, המתודולוג יאהב את עבודתם של אלהשואפת לפתח ולפתח ידע ומיומנויות חדשים כל הזמן. יחד עם זאת, אנו יכולים להבין בגאווה כי העבודה תעשה לטובת התלמידים, כלומר זה יהיה גם להשפיע על רווחתה של המדינה.
החיסרון הוא שאין ברורוודאות בחובות של מתודולוג. לכן, לעתים קרובות מומחים אלה הם זרקו על ידי ההרים של עבודה בלתי נתפסת, אשר אינה קשורה קשר הדוק עם יצירת שיטות חדשות של חינוך. בנוסף, המתודולוג קשה להצטרף לצוות, כי למרות שהוא עובד לטובת המורים, הוא אינו אחד מהם.
